Una de las causas es que no ha sido tenida en cuenta, es la ubicación de los centros educativos en zonas de difícil acceso y el conflicto armado, razón por la cual, los niños no inician clases.
Noticias Nariño
Una grave problemática en Nariño fue denunciada por la Defensoría del Pueblo, tras indicar que alrededor de 300 niños y adolescentes no han iniciado clases.
Señalan que la situación se registra en la ruralidad de Policarpa, Cumbitara, La Unión, La Llanada y El Rosario en donde se vulnerando el derecho fundamental a la educación.
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Puntualizaron en que esto implica una afectación al libre desarrollo de su personalidad y al goce de una formación integral.
“Se han realizado varios análisis que dejan en evidencia el déficit de docentes para prestar el servicio educativo”, sostuvieron.
Niños sin clases
Una de las causas es que no ha sido tenida en cuenta la ubicación de los centros educativos que están en zonas de difícil acceso y el desarrollo del conflicto armado.
“El Mineducación y las entidades departamentales de Nariño deben poner en funcionamiento planes prioritarios articulados que permitan el retorno de las clases presenciales, sobre todo porque se trata de menores de edad”, dijo el Defensor del Pueblo, Carlos Camargo.
Situación en Cumbitara
En Cumbitara, según información reportada por la coordinación de educación de la Alcaldía, las instituciones Santa Rosa, Pizanda, Sidón y San Pedro no cuentan con docentes por renuncias.
Mientras que en la escuela San Pedro, tres sedes no han iniciado clases por ausencia de profesores, razón por la que 52 niños están perjudicados.
Dos sedes de Pizanda (Aminda y La Herradura) y otras cuatro de la escuela Sidón (San Agustín, Monte Alto, El Placer y El Pinde) tampoco han iniciado clases, lo que, como consecuencia, afecta a 18 y 33 alumnos, respectivamente.
La Llanada
Hay cuatro sedes cerradas de la Institución Técnica Agropecuaria Rodrigo Lara Bonilla, es decir, 87 estudiantes no están recibiendo educación.
Padres de familia de los centros educativos de San Sebastián Sede 2 y El Palmar, de la vereda El Prado, así como del Centro Educativo María Auxiliadora, de la vereda La Florida, y de la Rodrigo Lara Bonilla, le manifestaron a la entidad nacional de derechos humanos la necesidad de que entes departamentales ayuden al restablecimiento de las clases presenciales. Señalan que la metodología a través de guías que se desarrollan en casa, ha resultado insuficiente e ineficiente para garantizar el aprendizaje de sus hijos.
La Unión, Policarpa y El Rosario
Aunque los menores de edad están recibiendo clases, persiste la falta de docentes y personal administrativo.
“En una sede de la Institución Educativa Juanambú, en el municipio de La Unión, faltan dos docentes y cuatro conserjes. En Policarpa, que enfrenta una situación crítica a causa del conflicto armado, su institución educativa carece de maestros”, agregaron.
Por su parte, en El Rosario, las instituciones Santa Rosa de Lima, Nuestra Señora del Carmen y Sagrado Corazón de Jesús y los centros educativos Los Pinos y San Miguel presentan déficit de profesores, especialmente para la básica primaria.
“El panorama, que nos preocupa como Defensoría del Pueblo, nos obligó a interponer acciones constitucionales, para que el derecho a la educación de las niños. Urge que quienes no han podido regresar a clases, puedan hacerlo, y que quienes están necesitando docentes, cuenten con ellos a la brevedad”, remarcó Camargo.
